Повышение квалификации

На курсах были рассмотрены следующие темы:

- Ключевые метапредметные компетенции и новая грамотность: современные ориентиры для образования

-Оценка функциональной грамотности в контексте международных исследований (PISA, PIRLS, TIMSS)

-Педагогические технологии формирования функциональной грамотности

-Особенности формирования и оценки читательской грамотности

-Современные аспекты формирования математической грамотности

-Формирование естественнонаучной грамотности в образовательном процессе

-Финансовая грамотность обучающихся как основа конкурентоспособности в современном мире

Программа предназначена для учителей географии, имеющих уровень владения компьютером выше начального. После успешного окончания курса выдается удостоверение установленного образца. Обучение по данной программе возможно только для преподавателей, работающих в образовательных организациях, подведомственных Департаменту образования города Красноярска.

Дистанционный курс рассматривает аспекты теории и практики проектирования: типология проектов; особенности планирования, организации и осуществления проектной деятельности; преимущества использования проектной деятельности для педагога и учащихся.

В центре внимания  вопросы, связанные с требованиями к использованию метода проектов и особенностями ведения документации проекта. Предложены практические рекомендации по организации проектной работы учащихся, определению тематики проекта, формулированию цели, задач и гипотезы проекта.

На данных курсах освещались следующие темы:

1. Взаимодействие педагогов и учащихся в рамках воспитательной и внеурочной деятельности
2. Направления, виды, формы внеурочной деятельности. Уровни воспитательных результатов.
3. Учет возрастных особенностей учащихся в процессе образовательной внеурочной деятельности.
4. Технология конструирования КТД, условия ее эффективности.   
5. Организация массовых мероприятий, обеспечивающие формирование метапредметных и личностных результатов участников.
6. Игра как вид деятельности и метод воспитания личности ребенка. Игровой практикум и другие.

На курсах освещены темы:

- Общие санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи

- Профилактика заболеваний

На курсах  освещены темы:

- Коронавирусная инфекция: основные аспекты

-Проведение профилактических мероприятий, направленных на охрану и укрепление здоровья обучающихся

-Грипп и другие острые респираторные вирусные инфекции

На курсах  освещены темы:

-приемы формирования у детей математической грамотности

-приемы формирования навыков сотрудничества 

- преподношение ребенку знаний о продуктивности его действий 

На курсе посвещены темы:

- подходы, принципы и основные средства обучения при подготовке к ОГЭ;

- приемы повышения мотивации слабоуспевающих учащихся;

- работа с родителями, как средство повышения мотивации к подготовке  к ОГЭ

В  курсе повышения квалификации отражены особенности организации цифровой образовательной среды с помощью педагогических и информационно-коммуникационных технологий. Предназначен для педагогов любых ОУ и других работников образования.

На курсах педагоги могут найти ответы на следующие вопросы:

Какие правила следует соблюдать при создании изделий декоративно-прикладного искусства?
Какие педагогические и психологические приемы можно применять, работая с детьми?
Как организовать урок, учитывая психологические и физиологические особенности учеников разного возраста?
Как создать эффективную учебную программу?
Какие существуют методики развития творческих способностей?
 

На курсах учителя русского языка и литературы:

— Разберали  взаимосвязь русского языка и литературы;
— Отобрали методики  воспитания любознательного читателя в начальной школе;
— Познакомились с приемами развития лингвистического чутья у старших учеников, чтобы они могли написать сочинение ЕГЭ и не превратить его в шаблонную работу.

На курсах освещены следующие вопросы:

- Комплексное представление о системе традиционных и инновационных средств обучения немецкому языку;

- Прикладное знание методического аппарата современных учебных программ по немецкому языку;

- Полная готовность применять современные методы обучения немецкому языку;

- Умение вести работу над формированием у воспитанников всех компонентов содержания школьной программы по немецкому языку знаний, умений, опыта творческой деятельности;

- Уверенное владение основами планирования урока немецкого языка и контроля знаний по предмету;

- Владение навыками комплексного подхода к освоению немецкого языка.

Данные курсы позволяют обеспечить:

- Глубокое знание основ педагогики начальной школы;

- Комплексное представление о процессе обучения и воспитания в начальной школе;

- Прикладное знание психолого-педагогических теорий обучения и воспитания детей младшего школьного возраста;

- Полную готовность применять основные принципы, методы, формы обучения и воспитания детей;

- Знание методов и логики педагогического исследования, особенности его организации;

- Умение строить процесс обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возраста с учетом необходимости формирования у них духовно-нравственных ценностей.